پاسخ فعالیت های زیست پیش دانشگاهی

پاسخ سئوالات فصل اول
فعاليت صفحه 18 (چگونگي نمايش اينترون ها و اگزون ها)
3- نوار حاوي حروف م ن ن ل خ غ د ا ز ص ر ط ق ش ار نمايانگر اينترون و نوار حاوي حروف پ ر و ت ئ ي ن نمايانگر اگزون است. نوار دوم معني دار است.
پيش بيني كيند: سه حالت ممكن است ايجاد شود:
1- تعدادي آمينو اسد به پروتئين اضافه شود.
2- به دليل تشكيل رمز پايان، طول پروتئين كوتاه شود.
3- از محل اينترون جدا نشده كليه آمينو اسيدهاي پروتئين تغيير يابند.
از آنجا كه عملكرد پروتئين نهايتا به رديف آمينو اسيدهاي آن بر مي گردد، پروتئين حاصل معمولا عملكردي ندارد.
فعاليت صفحه 19 ( رمز گشايي ماده و راثتي)
1- سرين- آرژينين- گلوتا ميك اسيد- فينس آلانين- سرين
2- AGA, GCA , CUU, AAA,AGG
3- AGA , GCA , CTT , AAA, AGG
4- TCT , CGT , GAA , TTT , TCC
فعاليت صفحه 25


فعاليت صفحه 27 (مدل سازي پروتئين سازي)
با انجام اين فعاليت دانش آموزان چگونگي تاثير جهش و ايجاد كم خوني راسي شكل را نشان مي دهند. براي انجام اين فعاليت 40 قطعه 3 سانتي متري ني پلاستيكي يك رنگ و 15 قطعه در رنگهاي مختلف،40 گيره كاغذ استاندارد و 40 سوزن ته گرد رنگي و وسايل لازم براي ساخت هشت كارت Trna و اسيد امينه نياز داريم.
قبل از شروع:
1- پروتئين: مولكول آلي است كه از آمينو اسيدها تشكيل شده است.
نستز پروتئين: فرآيندي كه طي آن پروتئين ها بر اساس اطلاعات موجود در ژنها ساخته مي شوند.
:mRNA  نوعي RNA كه دستورالعمل نستز پروتئين را از ژن به ريبوزدم ارائه مي كند تا در آنجا ترجمه شود.
آمينو اسيدها: مولكولهاي آلي كه واحدخاي سازنده پروتئين هستند.
جهش: نوعي نقير در ژن يا كروموزم
كم خوني داسي شكل: نوعي بيماري وراثتي است كه به وسيله الل جهش يافته ايجاد و د رآن شكل ناقصي از هموگلوبين توليد مي شود.
هموگلوبين: پروتئين موجود در گلبولهاي قرمز خون كه ناقص گازهاي تنفسي بويژه اكسيژن است.
رونويسي: مرحله اي از بيان ژن كه طي آن اطلاعات DNA به مولكول RNA  منتقل مي شود.
ترجمه : مرحله دوم بيان ژن كه طي ان اطلاعات موجود در  mRNA براي ساخت پروتئين به كار مي رود.
ريبوزوم: اندامك سيتو پلاسمي كه مسئول ساخت پروتئين ها مي باشد.
كدون: رديف 3 نوكلئوتيدي بر روي trna كه مكمل كدون  mRNA است.
2-  RNA تك رشته اي و  DNA دو رشته اي است. نوكلئوتيدي rna داراي قندريبوز و بازهاي آلي سيتوزين،گوانين،آدنين و يوراسيل مي باشند در حاليكه نوكلئوتيد هاي dna داراي قند واكسي ريبوز و بازهاي آلي سيتوزين، گوانين، آدنين و تيمين است.
3- پاسخها مي توانند متنوع باشند مثلا چگونه dna، تعيين كننده نوع پروتئين هاي سلول است؟
الف) طرح يك مدل:
2- پاسخها متنوع است دانش آموزان مي توانند از قطعات حاصله براي مدل قند-فسفات و dna استفاده كنند. سنجاقهاي رنگي براي بازهاي نيتروژندار و گيرهاي كاغذي براي نشان دادن پيوند نوكلئوتيدهاي يك زنجيره و كاغذ يادداشت براي نشان دادن trna در آمينواسيد متصل به آن و كارتهاي تخم مرغي شكل براي نشان دادن ريبوزوم به كار مي رود.
ب) مدل ساختن پروتئين ها:
4- پاسخها متفاوت است. از دانش آموزان مراحل مختلف بيان ژن را بپرسيد تا كاملا مطمئن شويد اين مراحل را متوجه شده اند.
5- نتايج كار دانش آموزان متنوع است. بعضي از انها ممكن است جهشي را نشان دهند و اثر آن داراي پروتئين سازي منعكس كنند. بعضي جهش ها باعث قرار گرفتن يك آمينو اسيد اشتباه در پروتئين مي شود. و بعضي ديگر يك كدون آغازين يا پاياني را در مكاني نامناسب قرار مي دهند و بعضي تاثيري به نوع آمينو اسيد رمز شده ندارند.
6- اين جانشيني موجب مي شود. رديف AAACCAGGAG (نسرين- پروتئين – گلوناميك اسيد- گلوناميك اسيد) به AAACCAGUGGAG ( نيرين- پروتئين- واسين- گلوناميك اسيد) تفسير يابد.
7- فرضيات متنوع هستند. ممكن است چارچوب خواندن تغيير كند يا رمز پايان تشكسل شود.
بحث و نتيجه گيري:
1- اين دو مكمل يكديگر هستند.
2- رديف بازهاي يك ژن، تعيين كننده رديف آمينو اسيدهاي يم پروتئين مي باشند.
3- يك TRNA با آنتي كدون ويژه همواره يك نوع آمينو اسيد را حمل مي كند.
4- يك جهش مي تواند رديف آمينو اسيدها را تغيير داده و نهايتا فعاليت پروتئين را مختل سازد.
5- پاسخ ها مي توانند متنوع باشند. مثلا اگر جهشي باعث شود كدون يك آمينواسيد به كدون پايان ترجمه تبديل شود چه روي خواهد داد؟
پاسخ تفكرنقادانه صفحه 18
همچنانكه در شكل ها مشاهده مي شود پس از انتقال اطلاعات از DNA به MRNA ، ريبوزوم اطلاعات را در اختيار گرفته و TRNA حاصل از اطلاعات DNA ،حمل آمينواسيدها را به ريبوزوم انجام داده و منجر به ساخت پروتئين مي شود و انتقال اطلاعات در جهت عكس ممكن نيست.
پاسخ خودآزمايي صفحه 20
1- رونوشت DNA اطلاعات لازم براي توليد آنزيم را در اختيار ريبوزوم قرار مي دهد.
2- بيدل وتيتم با بررسي نيازهاي غذايي هاگهاي جهش يافته كپك نوروسپورا نقايص آنزيمي اين هاگها را شناسايي نموده و ارتباط نقايص آنزيمي را با نقايص ژني مطرح نمودند.
3- از يك سو بعضي از آنزيم ها از چند زنجيره ي پلي پپتيدي ساخته شده اند و از سوي ديگر بعضي از پلي پپتيدهاي ساخته شده نقش آنزيمي ندراند.
4- در صورتي كه رمزاهاي وراثتي 2 حرفي باشند نوع رمز ايجاد مي شود درحاليكه 20 نوع آمينو اسيد متفاوت در ساختار پروتئين ها وجود دارد.
5- نيرنبرگ و همكارانش MRNA هايي با توالي مشخص را در لوله ي آزمايش حاوي انواع آمينو اسيد و آنزيم هاي لازم قرار دادند. هر نوع  mRNA با پيام رمز خود باعث توليد نوع خاصي از رشته پلي پپتيد مي شود. با مشخص بودن توالي  mRNA و رشته پلي پپتيد، رمز هر آمينو اسيد مشخص مي شود به اين ترتيب رمز تمام امينو اسيدها شناسايي شد.
6- اطلاعات مربوط به آغاز و پاپان رونويسي و ترجمه ي ژن، تعيين توالي براي ساخته شدن انواع RNA .
7- RNA پليمراز به راه انداز ژن متصل شده و از جايگاه آغاز، دو رشته DNA را از هم باز كرده ضمن حركت روي DNA در مقابل هر يك از دئوكسي ريبو نوكلئوتيدهاي DNA ، يك ريبو نوكلئوتيد مكمل قرار مي دهد و ريبونوكلئوتيد جديد را به قبلي متصل مي كند و پس از رونويسي جايگاه پايان رونويسي از DNA و RNA ساخته شده جدا مي شود.
8- اتصال RNA پليمر از به راه انداختن، باز شدن دو رشته DNA از يكديگر، قرار گرفتن ريبونوكلئوتيدهاي در مقابل دئوكسي ريبونوكلئوتيدها بر اساس رابطه مكملي بازها و اتصال ريبونوكلئوتيدها به يكديگر تا رونويسي جايگاه پايان رونويسي، جدا شدن RNA پليمراز، DNA و RNA از يكديگر.
9- موجب مي شود رونويسي از محل صحيح يعني از جايگاه آغاز رونويسي آغاز شود.
10- در ساختار L كه ساختار فعال TRNA است، جايگاه اتصال امينو اسيد دور از جايگاه آنتي كدون است. دوري دو جايگاه امكان حركت و عملكرد نسبتا مستقل اين دو جايگاه را ضمن پروتئين سازي فراهم مي سازد.
11- دريوكاريوتها بخش رمز گردان ژنها به صورت قطعه قطعه در لابلاي توالي هاي بي معني نوكلئوتيدها قرار دارد كه رونوشت اين بخشهاي بي معني حذف شده و رونوشت بخشهاي رمز گردان به هم متصل مي شوند.
پاسخ خودآزمايي صفحه 26:
1- لاكتوز محيط درون باكتري به الولاكتوز تبديل مي شود. الولاكتوز به مهار كننده متصل حد موجب تغيير شكل آن مي شود و در نتيجه مهار كننده از اپراتور جدا و اپران روشن مي شود.
2- عوامل رونيسي به راه انداز، RNA پليمراز و افزاينده متصل مي شوند. اتصال عوامل رونويسي به افزاينده موجب مي شود با تشكيل حلقه اي در DNA ، افزاينده در كنار RNA پليمراز و عوامل رونويسي روي راه انداز قرار گيرد، در اين هنگام عوامل رونيسي متصل به افزاينده، عوامل رونويسي متصل به راه انداز را فعال مي كنند.
3- اگزونها بخشهايي از DNA هستند كه رونوشت آنها حفظ مي شود در حاليكه رونوشت انيارونها حذف مي شود.
4- جهش تغيير چهارچوب، زيرا با جانشيني تنها يك نوع آمينو اسيد تغيير مي كند و ترتيب ساير آمينو اسيدها دست نخورده باقي مي ماند.
پاسخ سئوالات فصل دوم
پاسخ فعاليت صفحه ي 50 ( مدل سازي آزمايشهاي مهندسي ژنتيك)
1- مهندسي ژنتيك: فرآيند خالص كردن يك ژن از DNA يك موجود زنده و وارد كردن آن به DNA موجود زنده ي ديگر.
وكتور: وسيله اي مثل ويروس يا پلازميد كه براي حمل قطعه اي DNA به سلول كاربرد دارد.
آنزيم محدود كننده: آنزيم هاي باكتريابي كه DNA را در يك توالي خاص برش مي دهند.
انتهاي چسبنده: انتهاي تك رشته اي DNA كه بر اثر برش به وسيله آنزيم محدود كننده ايجاد مي شود.
2- پاسخ ها متنوع خواهد بود. به عنوان مثال: مراحل انتقال يك ژن از يك موجود به موجود زنده ديگر چيست؟
بحث و نتيجه گيري:
1- هر دو مدل DNA دو رشته اي هستند. مدل DNA پلازميد حلقوي و مدل DNA انسان خطي است مدل DNA انسان قطعه اي از مولكول DNA است كه بوسيله انزيم محدود كننده بريده شده و داراي دو انتهاي چسبنده است.
2- دوانتهاي چسبنده
3- مولكول DNA پلازميد ابتداي كوچكتر به دوژن كروموزوم انسان را در بر نداشت.
4- DNA نوتركيب.
5- پاسخ ها متنوع خواهد بود به عنوان مثال اگر پلازميد و DNA انسان فاقد هر دو انتهاي چسبنده ي مكمل باشند چه اتفاقي مي افتد؟
• براي انجام اين فعاليت بهتر است از دانش آموزان بخواهيد در گروههاي چهار نفري كار كنند هر گروه را بصورت دو زوج در آوريد. دو نفر اول بايستي مراحل 4-2 و دو نفر بعدي مراحل 6-5 را انجام دهند.
پاسخ فعاليت صفحه 52(تفسير شكل)

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: